Guía de recomendaciones para equipos docentes. El acoso escolar al alumnado en el espectro del autismo. La figura del coordinador/a de bienestar y protección
En ella se propone el desarrollo de diferentes acciones para abordar el acoso escolar al estudiantado con autismo, haciendo especial hincapié en la prevención y la detección del mismo y dotando a la figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección especialmente, pero no sólo, también a toda la comunidad educativa, de herramientas y estrategias para incluir la perspectiva de diferentes realidades y percepciones, como puede ser la de los niños, niñas y jóvenes con autismo en el diseño e implementación de estas acciones
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Publicación: julio 2024
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